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부모와 함께 하는 자유학기제, 자유학년제

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작성자 한국교육평가센터 작성일2018-08-30 조회14,914회 댓글0건

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중학교 교육과정 중에 한 한기 동안 중간고사, 기말고사 등의 시험에서 벗어나 다양한 수업을 통해 진로를 탐색하는 자유학기제를 운영하고 있는데요. 올해부터는 한 학기 동안 진행하던 자유학기제를 한 학년 전체로 진행하는 자유학년제로 확대하여 운영되고 있습니다. 그만큼 학생들은 자신의 꿈과 진로를 스스로 찾을 수 있는 기회를 많이 주겠다는 의도일텐데 학생들이 이 기간을 유용하게 활용하기 위해서는 부모님의 도움와 지도가 중요할 것입니다. 

그렇다면 자유학기제, 자유학년제 기간은 어떻게 수업이 이루어지고 부모님과 어떻게 이 기간을 보내야 하는지에 대해 알아보겠습니다. 

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자유학기제, 자유학년제 기간을 갖는 목적은 무엇보다 학생 스스로 자신의 적성과 미래에 대해 고민하고 설계하기 위한 다양한 경험을 할 수 있는 기회를 만들어주기 위함일 것입니다. 스스로 학습계획을 준비하고 실천하는 자기주도학습을 통해 시험이나 수업진도에만 따르지 않고 스스로 좋아하는 과목을 스스로 계획을 세워 공부할 수 있도록 해야 합니다. 그리고 다양한 진로 방향에 대해 체험, 경험할 수 있는 프로그램에 참여하고 동아리나 다양한 예체능 활동에 참여하면서 스스로 적성과 진로에 대해 생각할 시간을 가져볼 수 있습니다. 

이 기간에 진행되는 수업은 학생 스스로가 주도적으로 참여할 수 있기 때문에 기존의 수업형태와는 많이 다르게 됩니다. 무엇보다도 스스로 참여하고 활동하는 수업이 많기 때문에 보다 적극적으로 학습 의욕을 높일 수 있습니다. 

자신에 대한 적성과 진로를 꿈꾸고 설계하는 과정속에서 자아에 대한 이해와 사회속에서의 역할에 대해 생각할 기회가 많아서 대인관계와 의사소통능력을 키우는데 많은 도움이 될 수 있습니다. 그러기 위해 관심이 있는 다양한 직업에 대해 알아보면서 자신이 적성에 맞는지를 생각하고 그에 따른 진로계획을 세우고 어떤 학습을 해야 하는지를 고민하게 됩니다. 

부모님은 자유학기제와 자유학년제를 하는 동안에 스스로 학습을 하는 기회와 시간이 많은 만큼 이 기간을 효과적으로 보낼 수 있도록 적절한 지도와 조언을 해주어야 합니다. 


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관심있는 진로에 대해 적극적으로 프로그램에 참여하도록 해 주세요. 

다양한 체험 프로그램 중에서 어떤 것을 선택할지 선택하는 기준은 바로 학생 자신의 관심과 흥미일 것입니다. 스스로 명확하게 진로에 대해 기준이 세워지지 않았더라도 스스로 좋아하고 흥미있는 분야를 선택한다면 보다 적극적으로 프로그램에 참여할 수 있을 것입니다. 수업과정에서 적성에 맞지 않는다 하더라도 그 경험은 다음 프로그램과 다른 직업에 대해 생각할 수 있는 의미있는 시간이 될 것입니다. 

생소한 경험도 의미있는 시간이 될 수 있습니다. 

중학교 시기에 자신의 진로를 바로 확정하는 경우는 많지 않습니다. 무한한 잠재성과 기회를 만들 수 있고 또 얼마는지 바뀔 수 있는 만큼 다양한 분야의 수업과 프로그램에 참여해 보는 것이 좋습니다. 평소 생각하지 못한 생소한 분야에 참여해 보면 생각의 전환이나 진로에 대해 생각해 보는 새로운 기회가 될 수 있으니 이러한 경험도 중요할 수 있습니다. 

과제는 스스로 해결하도록 해 주세요. 

자유학기제, 자유학년제 기간동안의 수업은 일반적인 수업의 형태와는 다른 참여와 활동 중심으로 이루어지게 됩니다. 체험 프로그램에 참여하면서 보고서를 만들고 발표자료를 준비하는 과정에서 이 과제들을 스스로 할 수 있도록 해주어야 합니다. 과제를 완성하는 과정에서 정해진 시간안에 충실한 내용으로 정리하는 것이 어렵고 결과물이 실망스러울 수 있습니다. 그런 과정 모두 시행착오의 경험이 될 수 있기 때문에 최대한 스스로 해결하면서 느낄 수 있도록 최소한의 도움만 주는 것이 중요합니다. 

예습, 복습 등 학습계획을 더욱 꼼꼼하게 세워야 합니다. 

이 기간에는 다양한 진로체험활동 시간을 위해 기본 교과의 수업시간이 줄어들게 됩니다. 그만큼 스스로 공부할 수 있는 시간이 늘어나게 되는데 학습계획을 제대로 세우지 않는다면 놀거나 시간을 그대로 낭비하면서 보낼 수 있습니다. 이 기간을 어떻게 보내느냐에 따라 다양한 그 다음 학기나 학년에서 많은 차이가 날 수 있는 만큼 스스로 꼼꼼한 계획을 세워서 실천할 수 있도록 해야 합니다. 
수업은 반드시 집중해서 듣고 예습과 복습시간을 통해 수업내용을 정리하고 다양한 문제를 풀면서 공부한 내용을 완벽하게 이해할 수 있도록 해야 합니다. 

평가의 기회를 만들어 객관적인 나의 위치를 파악할 수 있어야 합니다. 

중간고사와 기말고사가 없고 이 기간동안의 성적은 내신에 반영하지 않기 때문에 공부에 자칫 소홀할 수 있습니다. 당장은 자유로운 시간 활용으로 즐거울 수 있지만 이럴 때일 수록 스스로 학습하는 내용과 방향이 맞는지에 대한 고민을 계속 해야 합니다. 중간고사, 기말고사 시점에 맞춰 스스로 공부한 내용들을 평가하는 프로그램에 참여해서 같은 학년의 많은 학생들 속에서 스스로의 위치가 어떤지를 안다면 공부를 하는 방법에 대해서도 더욱 구체적으로 생각할 수 있고 공부에 대한 의욕도 더욱 높일 수 있습니다. 

스스로 시간을 유용하게 활용할 수 있어야 합니다. 

수업 이외의 시간에는 다양한 체험 프로그램에 참여하면서 수업과 외부활동에 대한 균형을 유지할 수 있어야 합니다. 시간을 자유롭게 쓸 수 있는 만큼 그 시간을 더 유용하게 보낼 수 있도록 예습과 복습의 시간을 매일 확보하고 주말에는 다음주의 일정과 학습계획을 점검할 수 있어야 합니다. 


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학생 자신의 진로를 탐색할 수 있는 다양한 프로그램과 기회가 있는 자유학기제와 자유학년제 기간은 다양한  체험의 시간들을 어떻게 활용하냐에 따라 인생에 있어 중요한 계기와 성장의 기회가 될 수 있지만 자칫 허송세월을 보내다 다음 학기에서 떨어진 성적과 함께 더 큰 좌절을 하는 경우도 있습니다. 이 기간 동안 준비했던 계획이 생각처럼 실천하기 어렵고 중간중간 계획이나 일정을 수정하는 과정에서 좌절하거나 불안하지 않도록 자신감을 주고 격려해 주는 것이 중요할 것입니다. 


한국교육평가센터

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