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K-MSE 한국 수학·과학 학력평가

평가 개요 | ■ [K-MSE] 결과분석표를 분석하다.

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작성자 한국교육평가센터 작성일2019-05-07 조회726회 댓글0건

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■ K-MSE 결과분석표를 분석하다

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■ 나의 점수 확인

▣ 총득점은 30문항 중 맞은 갯수를 안내하며 기본과정(1~20), 심화과정(21~25), 상위4%과정(26~30) 별 득점도 제공합니다.

▣ 나의 점수는 30문항을 대입수학능력시험 수학과 같이 문항당 난이도별로 2,3,4점을 배점하여 100점을 기준으로 한 점수입니다수능형 표기점수로 환산하여 표준점수백분위등급을 제공합니다. 


■ 나의 위치 그래프

▣ 100점 만점의 내 점수를 전체 평균과 상위11%컷 점수와 비교합니다. 상위11%는 수능 2등급 컷 점수로 상위권 대학 이공계열 진학을 위한 수학 최저기준점이라는 데 그 의미가 있습니다.   


■ 수학 내용영역

▣ 초등수학은 수와 연산, 도형, 측정, 규칙성, 자료와 가능성 영역으로 나눕니다. 영역별 득점률을 전체와 상위11% 컷과 비교할 수 있습니다. 


■ 수학과 행동영역

▣ 수학과에서 필요로 하는 행동영역을 계산력, 이해력, 문제해결력, 추론능력, 창의융합, 총 5가지로 정의하여 각 영역별 내 점수와 전체평균 상위 11% 컷과 비교 분석한 방사형 그래프를 제공합니다. 


■ 인지적 영역 평가

▣ 블룸의 인지적 영역인 지식, 이해, 적용, 분석, 종합 영역에 해당하는 득점률을 분석하여 영역별 내 점수와 전체평균 상위 11% 컷과 비교 분석한 방사형 그래프를 제공합니다. 



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■ 개인 정오표

▣ 문항별 나의 답안과 정답, 정오, 정답률을 안내합니다. 


■ 나의 수학 성취도 지수

▣ 나의 수학 성취도 지수는 학생의 현재 수학 학습 상태를 알 수 있는 지표입니다. 교과 성취도는 학교교육과정에 해당하는 수학 학습의 이해도를 나타내는 지표입니다.

▣ 사고의 확장을 돕는 학문인 수학을 수행할 수 있는 힘을 확인하는 지표입니다. 수학적 독해 능력, 수학적 개념과 원리의 관계를 파악하고 적용하는 능력, 문제를 분석하고 지식을 종합하여 단계적 사고를 통해 문제를 해결하는 종합적 능력을 나타내는 지표입니다.


■ 나의 수학 학습방법 안내

▣ 수학 학습방법을 4가지 영역, 선행학습, 후행학습, 기본학습, 심화학습으로 나누어 나에게 적합하고 필요한 학습법을 안내합니다. 

▣ 그래프 상 나의 위치가 1사분면 선행과 심화에 나타나 있다면 현 학년보다 높은 학년의 어려운 문제를 공부할 수 있는 학습 능력을 가진 것으로 진단됩니다. 

▣ 그래프 상 나의 위치가 2사분면 후행과 심화에 나타나 있다면 분석적이고 종합적인 사고력을 향상시키기 위해서는 현 학년보다 낮은 학년의 어려운 문제를 공부하여 수학 학습 역량을 키워내야 함을 안내합니다. 

▣ 그래프 상 나의 위치가 3사분면 후행과 기본에 나타나 있다면 수학의 기초를 튼튼히 하기 위해서 현 학년보다 낮은 학년의 기본 문제를 풀어 개념을 익히는 것에 중점을 둔 학습이 필요함을 안내합니다. 

▣ 그래프 상 나의 위치가 4사분면 선행과 기본에 나타나 있다면 현 학년보다 높은 학년의 개념을 습득할 수 있는 학습 능력을 가진 것으로 진단됩니다. 




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■ 나의 ME 지수 안내

▣ ME지수란?

(의학계열 및 이공계 적합성 지수: Medical-Engineering Index)

특정 문항에 의학계열 및 이공계열에서 필요로 하는 역량을 측정할 수 있는 문항을 출제하여 ME 지수를 측정합니다.


▣ ME지수

ME지수를 측정하는 문항을 해결해내는 능력을 통해 측정되며 의학계열 및 이공계 진학을 위해 준비된 역량과 필요한 역량에 대한 안내를 합니다. 


▣ ME 지수 측정 문항의 특징

 1. 수학적대상, 관계 및 연산의 일반화 능력

 2. 추론과 논리를 통한 수학적 사고능력

 3. 자료 분석 및 해석이 요구되는 문제해결 능력

한국교육평가센터

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